NÍVEL I
1. Objectivos Técnicos
| ► |
Iniciar, jogando, a prática do voleibol Abordagem do jogo de voleibol de uma forma divertida da prática desportiva, promove o papel pedagógico do jogo que é a obtenção de êxito e prazer nas crianças |
| ► |
Controlar a bola em Toque de Dedos O 'Toque de dedos' possui argumentos técnicos singulares potenciadores da aprendizagem dos fundamentos de jogo, assim como, constitui a técnica que mais facilita o contacto com a bola |
| ► |
Favorecer o domínio dos deslocamentos A criança ao ter apetência para contactar a bola terá necessariamente que se deslocar, melhorando esta capacidade |
| ► |
Aperfeiçoar o cálculo de trajectórias A análise das trajectórias são incrementadas pela possibilidade de a bola ser sustentada durante mais tempo, aumentando o número de trajectórias de bolas variadas |
| ► |
Estimular a capacidade de observação do campo oposto Sendo o objectivo do Voleibol a colocação da bola no terreno de jogo do adversário, torna-se uma exigência para o atleta o desenvolvimento da visão periférica |
2. Objectivos de Massificação
| ► |
Levar o Voleibol a todo o país Sendo um jogo com custos financeiros reduzido, destinado a todas as instituições interessadas, leva-se o Voleibol para os locais onde a modalidade não esta enraizada |
| ► |
Vivência pela modalidade O Gira-Volei sendo praticado por todo o País vai permitir que todos os jovens venham a conhecer a modalidade bem como praticá-la |
| ► |
Suscitar interesse e paixão Abordagem do jogo de voleibol como uma forma simplificada, divertida de praticar desporto, contribui desta forma na obtenção de êxito e prazer nas crianças |
3. Objectivos Educativos
| ► |
Viver experiências agradáveis O Gira-Volei tem como objectivo proporcionar oportunidades para que as crianças e jovens possam viver experiências agradáveis, fazer novos amigos, aprender novas habilidades, adquirir hábitos de auto – disciplina, aprender a cooperar a competir com lealdade e ocupar desta forma os seus tempos livres refugiando-se dos malefícios da sociedade |
| ► |
Fomentar relações entre si, treinadores, toda a sociedade desportiva Fomentar as relações pessoais dos jovens entre si, com os outros centros Gira-Volei, com treinadores, com árbitros e todas as pessoas relacionadas com a sociedade desportiva |
4. Objectivos de Surgimento de Clubes
| ► |
Captar e orientar os jovens praticantes para as equipas e principalmente permitir o aparecimento de outros clubes onde estes não existam Este projecto com as suas características procura iniciar as crianças na competição com o intuito de captar e orientar os jovens praticantes para integrarem as equipas dos clubes e essencialmente permitir o aparecimento de outros clubes em locais onde estes não existem |
COMO?
|
► Utilização de uma só técnica (toque de dedos) ► Área do campo reduzida (4×4 / 6×6) ► Equipas formadas por dois jogadores (2×2) ► As tarefas (arbitragem, boletim) são realizadas pelos atletas ► Existência de momentos competitivos regulares ► Pouca rigidez na execução técnica ► Utilização de qualquer piso para a prática ► Conhecimentos mínimos por parte dos monitores (papel organizador) |
5. Destinatários
|
► Crianças do nível inicial (8-10 anos) >> ETAPA INICIAL ► Alunos do 1º nível do escalão (11-12 anos) >> ETAPA DOIS ► Alunos do 1º nível do escalão (13-15 anos) >> ETAPA TRÊS |
6. Procedimentos Técnicos
| ► | O passe de dedos, enquanto gesto técnico que mais caracteriza o voleibol, será o único procedimento nestes níveis. O serviço, a recepção, o passe, o ataque e a defesa serão todos executados em passe de dedos. |
O Campo de Jogo
7. Regras de jogo
| ► | Cada equipa tem 2 elementos |
| ► | Os jogadores alternam a função de servir sempre que o recuperam |
| ► | A zona de serviço é toda a área atrás da linha de fundo (4m ou 6m) |
| ► | Os jogos disputam-se à melhor de 3 sets de 25 pontos, com a duração máxima de 10 minutos por set. 2 pontos de diferença são necessários para terminar cada set. Se isso não se verificar no final dos 10 min., continuam até uma das equipas o atingir |
| ► | O sistema de contagem será sempre contínuo: a cada jogada é atribuída um ponto para quem a venceu |
| ► | O passe, único gesto técnico a utilizar, deverá ser encarado com tolerância. Não é permitido porém ao mesmo jogador tocar sucessivamente a bola ou várias partes do corpo (2 toques) |
| ► | Não existe linha central, pelo que só há marcação de falta sob a rede se o jogador interferir na jogada no campo oposto |
| ► | O toque na rede ou varetas só será penalizado se decorrer na acção ou tentativa de jogar a bola |
7. Propostas de abordagem (1×1 e 2×2)
Objectivos:
| ► |
Desenvolver deslocamentos (Fig.1 e Fig.2) Os deslocamentos são desenvolvidos de uma forma natural pela apetência que a criança tem em contactar a bola e a não deixar cair, para tal podemos variar as dimensões do terreno de jogo em função do tipo de deslocamentos que queremos trabalhar |
| ► |
Desenvolver a análise de trajectórias A análise de trajectórias é incrementada pela possibilidade de a bola ser sustentada durante mais tempo, aumentando o número de trajectórias de bolas variadas. Com apenas a possibilidade de jogar a bola em passe, o atleta não tem outra possibilidade senão deslocar-se para se colocar debaixo da bola. Ora, é da forma como é realizada a análise da trajectória da bola que vai depender a colocação do jogador no terreno de jogo e, consequentemente, a qualidade do contacto com a bola |
| ► | Desenvolver a noção espaço-temporal |
 Fig. 1 – Desenvolver deslocamentos antero-posteriores (frente/trás) |
 Fig. 2 – Desenvolver deslocamentos laterais (esquerda/direita) |